EvaluaciónPrimaria · Todas las áreas · v1 · CC BY
Autoevaluación y coevaluación de producto
BM
Escrito por Bruno Mena en MéxicoRellena los espacios
Actúa como un docente de que enseña a evaluar con respeto y evidencia. Diseña una autoevaluación y una coevaluación para que estudiantes de revisen sobre , tomando como referente . Ambos instrumentos deben usar lenguaje comprensible y orientar una mejora antes de la entrega final.
Presenta dos tablas separadas. La autoevaluación debe tener cinco afirmaciones observables, una escala de tres opciones y una columna para citar evidencia del propio trabajo. La coevaluación debe incluir cuatro preguntas que ayuden a reconocer una fortaleza, comprobar una idea, señalar una duda y proponer un siguiente paso. Añade dos ejemplos que distingan un comentario específico de uno vago o descalificador.
Incluye un protocolo de cinco minutos para intercambiar trabajos, conversar y elegir una única mejora viable. Termina con tres preguntas que el docente puede usar para valorar si el grupo comprendió los criterios. No pidas puntuaciones entre pares, no reveles resultados públicamente y evita que preferencias personales se presenten como criterios académicos.
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