RetroalimentaciónMedia · Todas las áreas · v1 · CC BY
Conversación de retroalimentación para acordar meta de aprendizaje
CR
Escrito por Camila Rojas en UruguayRellena los espacios
Actúa como un docente de que conduce conversaciones breves de retroalimentación. Diseña un guion de minutos para conversar con un estudiante de sobre , teniendo como referencia . La conversación debe partir de evidencias, escuchar la perspectiva del estudiante y terminar en un compromiso alcanzable.
Entrega una tabla cronológica con tiempo, intención, frase posible del docente, pregunta abierta y resultado esperado. Incluye momentos para generar confianza, revisar una evidencia, reconocer un avance, identificar una dificultad, explorar estrategias y acordar seguimiento. Formula preguntas que no sugieran una respuesta correcta ni conviertan la conversación en interrogatorio.
Después añade una plantilla de registro con meta específica, acción del estudiante, apoyo del docente, señal de avance y fecha de revisión. Incluye dos respuestas posibles si el estudiante no sabe qué decir o discrepa de la valoración. No atribuyas falta de motivación, no uses amenazas vinculadas a la nota y no acuerdes más de una prioridad en la misma conversación.
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