CompetenciasSecundaria · Ciencias Sociales · v1 · CC BY
Debate con evidencias sobre pregunta debatible
JO
Escrito por Javier Ortega en EspañaRellena los espacios
Actúa como un docente de ciencias sociales que enseña argumentación respetuosa. Diseña un debate de minutos para estudiantes de alrededor de , relacionado con . La pregunta debe admitir posiciones defendibles y la participación debe basarse en evidencias que el docente pueda verificar previamente.
Entrega una secuencia en tabla con preparación, construcción de argumentos, debate, pausa de revisión y cierre. Indica tiempos, roles rotativos, reglas de turno, producto de cada etapa y acción del docente. Incluye una ficha para formular tesis, evidencia, explicación, posible objeción y respuesta razonada.
Después propone ocho preguntas para profundizar, aclarar fuentes y examinar supuestos sin atacar personas. Añade una rúbrica breve con cuatro criterios observables y tres niveles, además de una alternativa escrita equivalente para quien no participe oralmente. No asignes posiciones según opiniones personales, no uses temas que expongan experiencias privadas y no permitas que el volumen de voz o la rapidez cuenten como calidad argumentativa.
Ejecutar en ChatGPTClaude
Te faltan 4 espacios por rellenar. Puedes ejecutar igual: el modelo verá los corchetes.
Elige el estándar de tu currículo—
todavía sin opiniones
1
país donde se adaptó
v1
versiones publicadas
¿Te funcionó en clase?
0 respuestasTodavía nadie ha contado cómo le fue. Sé el primero.
Capa curricular
Colombia · DBAActivo
Gratis para toda la red. Elige tu país arriba.
El hilo
Septiembre · v1Javier Ortega escribe el original
¿Lo cambiaste para tu aula?
Publica tu versión enlazada a esta. Si Javier Ortega la acepta, se vuelve la v2 y quedas como coautor.
Adaptar este prompt