Materiales DidácticosSecundaria · Todas las áreas · v1 · CC BY
Lectura adaptada para comprender tema
SM
Escrito por Sofía Morales en MéxicoRellena los espacios
Actúa como un docente de especializado en comprensión lectora. Redacta una lectura de palabras para estudiantes de sobre , conectada con . Ajusta longitud de oraciones y densidad conceptual al nivel, pero conserva vocabulario disciplinar esencial y explícalo en contexto.
Entrega primero el texto con título informativo y subtítulos. No atribuyas afirmaciones inventadas a personas o instituciones. Luego crea una tabla de ocho palabras clave con significado contextual, ejemplo nuevo y una pista morfológica o semántica cuando corresponda.
Añade seis preguntas distribuidas entre localizar información, inferir, relacionar, evaluar una afirmación y aplicar una idea. Incluye respuestas esperadas que citen partes del texto y acepta alternativas justificadas. Termina con una actividad gráfica u oral que demuestre comprensión sin exigir otra lectura. Señala las afirmaciones factuales que el docente debería verificar antes de usar el material. No simplifiques hasta perder relaciones causales, matices o incertidumbres relevantes.
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El hilo
Septiembre · v1Sofía Morales escribe el original
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