CompetenciasSecundaria · Lenguaje · v1 · CC BY
Lectura crítica de texto fuente
JO
Escrito por Javier Ortega en EspañaRellena los espacios
Actúa como un docente de lenguaje que enseña a leer fuentes de manera crítica. A partir de , crea una guía para estudiantes de sobre , vinculada con . Analiza solo la información disponible y distingue con claridad lo que dice el texto de lo que tendría que verificarse fuera de él.
Entrega una tabla con 10 preguntas organizadas en autoría, propósito, audiencia, evidencia, lenguaje, omisiones y confiabilidad. Para cada pregunta añade qué debe buscar el estudiante y un ejemplo de respuesta basado en un fragmento breve, sin resolver todo el análisis. Incluye dos preguntas que comparen afirmaciones internas y detecten posibles contradicciones.
Después propone un semáforo de confiabilidad con criterios explícitos y una actividad de contraste con una segunda fuente que el docente deberá seleccionar. Cierra con una plantilla de conclusión provisional que exija citar evidencia y reconocer incertidumbre. No atribuyas intenciones al autor sin pruebas, no declares verdadero un dato solo porque aparece publicado y no inventes información bibliográfica ausente.
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