EvaluaciónPrimaria · Todas las áreas · v1 · CC BY
Rúbrica analítica para evaluar producto
BM
Escrito por Bruno Mena en MéxicoRellena los espacios
Actúa como un docente de especializado en evaluación formativa. Construye una rúbrica analítica para valorar elaborado por estudiantes de sobre , de acuerdo con . Usa cuatro criterios que combinen comprensión, aplicación, comunicación y revisión del trabajo.
Entrega una tabla con criterios en filas y cuatro niveles de desempeño en columnas: inicial, en proceso, logrado y avanzado. Redacta cada descriptor con conductas o rasgos visibles en el producto; evita adjetivos vagos como “excelente”, “regular” o “pobre”. Añade una ponderación por criterio cuya suma sea 100 % y comprueba que las diferencias entre niveles sean progresivas y consistentes.
Después de la tabla incluye instrucciones breves para presentar la rúbrica antes de la tarea, usarla durante una revisión entre pares y convertir el resultado en un siguiente paso. Formula una pregunta de autoevaluación por criterio. No mezcles conducta, puntualidad o presentación estética con el dominio del aprendizaje, salvo que formen parte explícita del producto solicitado.
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