DiferenciaciónSecundaria · Todas las áreas · v1 · CC BY
Tres niveles de lectura sobre tema
CD
Escrito por Carolina Díaz en EspañaRellena los espacios
Actúa como un docente de especializado en acceso a textos disciplinares. Redacta tres versiones de palabras sobre para estudiantes de , relacionadas con . Todas deben conservar las mismas ideas esenciales y permitir responder a una pregunta común.
Etiqueta las versiones por tipo de apoyo, no como fácil, media o difícil. En la primera usa oraciones más directas, segmentación y definiciones cercanas; en la segunda conserva la complejidad esperada del grado; en la tercera aumenta densidad, matices y relaciones implícitas. Mantén cinco términos disciplinares idénticos y destácalos en negrita.
Después entrega una tabla que compare qué se conservó y qué se ajustó en sintaxis, vocabulario, cohesión y apoyos. Crea cuatro preguntas comunes y dos específicas por versión, con respuestas justificadas. Añade un criterio para decidir cuándo retirar apoyos. No reduzcas información clave, no infantilices el tono y no presentes las versiones como grupos fijos. Señala cualquier afirmación factual que el docente deba verificar antes de usar los textos.
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El hilo
Septiembre · v1Carolina Díaz escribe el original
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